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最新课题
| 南京市莲花北苑幼儿园 |
户外角色区“低结构材料投放”促幼儿创造能力发展的实践研究
| 幼教 | 李小未 |
| 南京青奥村外国语小学 |
生成式人工智能支持的小学高年级非遗跨学科实践研究——以云锦项目化学习为例
| 综合实践活动 | 黎敏 |
| 南京师范大学附属中学新城小学怡康街分校 |
基于项目式学习的小学非遗综合实践活动课程的实践研究
| 综合实践活动 | 朱沁雯 |
| 南京师范大学附属中学黄山路小学 |
魔术密语：跨学科视域下小学高年段学生协作性思维培养的实践研究
| 综合实践活动 | 韦习娟 |
| 南京外国语学校河西初级中学第一附属小学 |
中华优秀传统文化融入小学综合实践活动课程的实践策略研究
| 综合实践活动 | 唐英姿 |
| 南京市金陵河西学校 |
真实情境驱动下的小学跨学科项目化学习模式探索
| 综合实践活动 | 尹文婷 |
| 南京市金陵河西学校 |
有根·有融·有度：指向关键能力的小学综合实践活动项目化设计和探索
| 综合实践活动 | 刘慧 |
| 南京河西外国语学校 |
数据会诊：小学跨学科学习数字化评价策略研究
| 其它 | 陈珍 |
| 南京市金陵河西学校 |
高中生模拟联合国社团课创新设计与实践研究
| 其它 | 陈兆霞 |
| 南京市金陵河西学校 |
基于校本实践的高效能教师行为共性研究——科学抽样与教育理论验证的双路径分析
| 教师教育 | 李文茜 |
| 南京师范大学附属中学新城小学怡康街分校 |
“为何有人从容有人崩溃？”——教师处理儿童问题行为的情绪管理影响因素扎根研究
| 教师教育 | 蒋月 |
| 南京市世纪星幼儿园 |
社会建构主义视角下的幼儿园教师德育发展研究——基于情景模拟的实践探索
| 教师教育 | 汤虞凡 |
| 南京特殊教育师范学院附属学校 |
职业教育学段智力障碍学生公共品格培育研究
| 特殊教育 | 王颖 |
| 南京特殊教育师范学院附属学校 |
AI技术在培智学校大思政教育中的应用研究——以X特殊教育学校为例
| 特殊教育 | 万学婷 |
| 南京特殊教育师范学院附属学校 |
培智学校职业教育班级数学教学策略优化研究
| 特殊教育 | 顾濮卿 |
最新论文
| 南京市建邺区泰山路幼儿园 |
“放手”策略推动幼儿户外自主性游戏能力的提升——以中班游戏“热闹的海滩”为例
| 刘婷 |
| 南京市中华中学附属小学 |
以图启智：小学低年段 “画图解决问题” 培育核心素养的实践研究
| 姜桂香 |
| 南京外国语学校河西初级中学第一附属小学 |
双减背景下翻转课堂应用于小学体育羽毛球社团课的实践探讨
| 欧阳娟 |
| 南京师范大学附属中学邺城路初级中学 |
经历：化知识成素养——“搭建时光的积木“课程案例
| 刘质修 |
| 南京市建邺区中海幼儿园 |
新时代幼儿体育教师专业素质指标体系构建与实证研究
| 叶慧 |
| 南京市建邺区清荷幼儿园 |
模仿、游戏、演绎——我的妹妹是跟屁虫
| 沙伏香 |
| 南京市创意路幼儿园 |
核心素养视域下幼儿科学素养培养的实践研究
| 吴秀芳 |
| 南京外国语学校河西初级中学第一附属小学 |
重情趣重方法重积累：小学语文成语教学的深度探索与实践路径
| 柳佳慧 |
| 南京市建邺区实验幼儿园 |
在劳动实践中建构素养的生长轨迹
| 许晓明 |
| 南京市建邺区清荷幼儿园 |
守护入园小幼苗：战胜分离焦虑的温暖旅程
| 刘芳 |
| 南京市陶行知学校 |
核心素养导向的小学数学表达能力的培养路径研究
| 赵双双 |
| 南京市世纪星幼儿园 |
经历链接知识：以大班主题“我是中国娃”谈多元素养的精彩绽放
| 陈雯 |
| 南京师范大学附属中学新城小学南校区 |
从知识到素养的教学转化路径与实践研究
| 李晨悦 |
| 南京外国语学校河西初级中学第一附属小学 |
破茧与蝶变：长三角体育五育融合的多维突围路径 ——基于协同创新与范式重构的深
| 王司梦 |
| 南京致远外国语小学分校 |
观课议课：高质量语文课堂切片密码
| 殷子清 |
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主办单位:南京市建邺区教师发展中心 地址：南京市长虹路37号 苏ICP备09026094号 技术支持:信息中心 软件开发：臧胜
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