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汉字育人：信息科技学科中的文化自信与记忆建构
| | 刘家惠 |
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从“家”字探中国人的 “家”文化
| | 王欢 |
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从灯谜看汉字文化的智慧与魅力 ——以部编版一年级下册猜字谜为例
| | 李维 |
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以字育人 文化传承
| | 花卉 |
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多维融合：探索书法中的汉字育人路径
| | 王倩 |
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幼儿园汉字教育：文化记忆建构的实践研究
| | 张颖婧 |
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汉字研究大班读写区经验总结
| | 徐盟 |
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跨学科视域下汉字文化在小学“诗乐”中的教学实践研究
| | 王玉瑶 |
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基于中华优秀传统文化的汉字教育策略研究
| | 李雪婷 |
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学好中国字，做好中国人——高中语文汉字汉语专题研讨课教学案例
| | 张威 |
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尺水兴波显高雅 方寸之间有中华 ——试析初中学段篆刻综合实践课程的育人作用
| | 沈旭勇 |
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汉字育人：筑牢青少年记忆防线，弘扬文化自信
| | 王思贻 |
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浅谈在“幼小衔接”背景下培养大班幼儿前书写能力的策略
| | 刘金丽 |
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大班泥板活字创作 ——探索幼儿园汉字文化教育的创新实践
| | 王伟旸 |
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立足儿童经验，于“跨”中传承汉字记忆 ——以五下“遨游汉字王国”中“汉字不规
| | 毛文婧 |